BUND-Wildkatzendorf und Grundschule „Am Hainich“ besiegeln Bildungskooperation

Geschäftsführerin Dr. Katrin Vogel und Schulleiterin Katharina Koch haben am 15. September 2026 im Beisein von sechs Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerin Lisa Creutzburg eine Kooperationsvereinbarung dazu unterzeichnet.

„Bei uns im BUND-Wildkatzendorf ist alle Arbeit immer für die Katz“, erläutert Geschäftsführerin Dr. Katrin Vogel. „Wildkatzen und Luchse sind die beiden wilden Katzenarten Deutschlands und sie brauchen wie viele andere Tiere und Pflanzen unseren Schutz. Kinder können bei unseren Angeboten nicht nur viel lernen, sondern vor allem viel erleben und erfahren. Dabei helfen unsere schönen und wilden Tiere in den naturnahen Gehegen, die spannenden Schaufütterungen, aber auch die Erlebnisspaziergänge durch ihren Lebensraum Wald. Die Kinder aus der Schule im Nachbarort wandern regelmäßig zu Fuß zu uns und bringen nach dem Ausflug tolle Wildkatzenbilder und -plakate vorbei. Das finden wir sehr schön“, so Vogel weiter.

„Für unsere Schule ist das Wildkatzendorf Hütscheroda ein besonderer Lernort. Durch die regelmäßigen Besuche im Wildkatzendorf mit unseren Stammgruppen der Schuleingangsphase, am Herbstprojekttag oder Exkursion im Umland binden wir die Natur direkt in die Lebenswelt der Kinder ein. Hier wird Lernen lebendig: Die Schülerinnen und Schüler begreifen im wahrsten Sinne des Wortes, wie wichtig der Schutz unserer Heimat mit der Tier- und Pflanzenwelt ist. Diese Partnerschaft ist ein fester Bestandteil unseres naturpädagogischen Profils“, betont Schulleiterin Katharina Koch.

Im Rahmen der Kooperation verfolgen beide Partner klare pädagogische Ziele. Im Vordergrund stehen die Förderung von Naturverbundenheit und Umweltbewusstsein sowie die Entwicklung nachhaltigen Handelns im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Den Schülerinnen und Schülern wird fundiertes Wissen über die heimische Tier- und Pflanzenwelt des Hainichs vermittelt, wobei die Wildkatze als Leittier des Nationalparks eine zentrale Rolle einnimmt. Durch entdeckendes Lernen werden die Kinder für den Arten- und Naturschutz sensibilisiert und in ihrer eigenen Handlungskompetenz gestärkt. Die enge Verknüpfung schulischer Lerninhalte mit praktischen Erfahrungen weckt die Begeisterung für die Umwelt und fördert ein zukunftsfähiges Denken.